觀察記錄表小班使用技巧
觀察記錄的內涵：
確定個案：指確定研究及輔導的對象。
教師發(fā)現(xiàn)：包括導師或科任教師。
訓導單位轉介：如學生違反校規(guī)或偏差行為導致記過等。
家長提出：由家長發(fā)現(xiàn)學生行為異常須輔導者。
學生自認有困擾，想獲得幫助以解決問題者。
2、平均數(shù)： =AVERAGE(K2:K56) 對K2 K56 這一區(qū)域求平均數(shù)；
3、排名： =RANK(K2,K$2:KS56) 對55 名學生的成績進行排名；
4、等級： =IF(K2>=85,”優(yōu)”，IF(K2>=74,”民”，IF(K2>=60,”及格”，”不及格”)))
5、學期總評： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 假設K列、M列和N列分別存放著學生的“平時總評”、“期中”、“期末”三項成績；
6、最高分： =MAX(K2:K56) 求K2到K56區(qū)域（55名學生）的最高分；
7、最低分： =MIN(K2:K56) ——- 求K2到K56區(qū)域(55名學生)的最低分；
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