軟件設計也有其獨到之處，完全符合幼兒心理及思維。幼兒學數學的基本功底就是認識數字，以及會數數。
軟件中認識數字部分，在界面下方按順序排列從0至10，共11個數字，點擊任一數字，電腦均會給出數字的正確發音與相應數量的小動物或物品的圖片，家長可指導幼兒朗讀數字及數一數相應的小動物。小動物的分布都是隨機的，也是雜亂的，這能很好的鍛煉幼兒數數的能力。對數字及數數掌握到一定程度后，可以進入到數字測試部分，家長也可以在這部分中檢查幼兒的對數字與數數的掌握程度。
在數字測試里，電腦會隨機給出一些小動物或物品圖片，然后按個數選擇正確的數字。如果幼兒測試不過關，家長可繼續在認識數字部分中指導幼兒學習。如果測試過關了，我們就可以進入到綜合測試的學習了。
在綜合測試里，對數字有多種練習方式，主要培養幼兒認知數的大小、個數的多少，以及多1，少1的認識。比較大小中，電腦會隨機給出兩個或者三個、四個數字，讓學習者選擇最大的或者最小的數。最簡單的是兩個數比較大小，左邊一個數字，右邊一個數字，點擊大的或者點擊小的即可，看似簡單，但這絕對是幼兒學習加減法的基礎。稍難一些的是三個數字，選出最大的或者最小的，最難的是四個數字選出最大的或者最小的。這些練習完全是培養幼兒對數字大小的感知。系統還會培養幼兒對多與少的感知，最簡單的就是，電腦會給出左右兩部分動物小圖片，讓小朋友選出多的部分或者少的部分，差別大的，小朋友用眼睛就會直接感知哪部分多，哪部分少，比如一條小魚對五條小青蛙。而對于相差不多的兩部分，比如六只小白兔與七只小山羊，可能就需要小朋友數一數了。難度再提高一些的就是，三部分比較，選出最多的或者最少的，再難的就是四部分比較，選出最多的與最少的。在綜合測試中，還有一種方式就是，大1、小1的練習，比如比5大1的數是多少，比4小1的數是多少，等等，這就是最簡單的加減法。綜合測試中所有這些練習，就是讓幼兒認知大小與多少，這會為幼兒學習加減法打下良好基礎。
綜合測試的主要內容包括：選數大的(小班)選數小的(小班)選數多的1(小班)選數少的1(小班)選數多的2(小班)選數少的2(小班)1個和許多個(小班)5的分解(小班)圖形辨認(小班)大小長短高矮輕重寬窄(小班)點數5以內的物體(小班)最大和最小(小班)里面與外面(小班)視覺辨認(小班)相同的數(小班)選數大的(中班)選數小的(中班)選數多的(中班)選數少的(中班)數字的排列(中班)大1的數(中班)小1的數(中班)與5比較多少(中班)5以內加法(中班)10的分解(中班)10的排序(中班)認識幾何圖形(中班)左邊與右邊(中班)一天的時段(中班)數的平分(中班)選數大的(大班)選數小的(大班)奇數與偶數(大班)尋找形式(大班)5的數群(大班)數的形式1(大班)數的形式2(大班)圖形分割與合并(大班)加法的應用(大班)減法的應用(大班)數的應用(大班)大小的傳遞(大班)聽數字(大班)長短排序(大班)
有了這些基礎，幼兒就可以進入十以內加減法的練習了。在加法練習中，系統隨機給出題目，比如，3 1=?，在題目下面會出現兩部分小動物或者物品，左邊一個框里是被加數數量的小動物，右邊一個框是加數數量的小動物，幼兒可以數一數總共有幾只小動物，然后點擊下面的正確數字即可。練習到一定程度，當不再需要數數的時候，點擊兩個框，就可以將動物圖片蓋住，以后出題即不出現圖片提示了，如果需要提示，點開即可。加法就是數一數兩個部分所有的動物。
在減法練習中，比如6-2=?，系統會給出一個大框，里面有六只小動物，點擊一下，系統會自動將下半部分的兩個動物蓋住，并提示你數一數剩余的動物數量，然后點擊下面的正確數字即可。減法的練習其實也是一個數數的過程。在練習過程中，幼兒會逐漸理解，加法就是越來越多，減法就是越來越少。其中，加0減0數不變，家長可以做為一個規律仔細講解給幼兒，幼兒理解之后，對于出現的加0減0問題，反應是很快的，根本不用數數，直接就會點擊正確答案的。
整個軟件的功能和情況就是這樣，家長很好的利用這些功能，就會讓幼兒對數字產生濃厚的興趣，也能夠很快地掌握十以內加減法。這是數學的基礎，也是兒童成長的必經之路。祝天下所有兒童健康快樂成長。
如果您對本軟件有更好的建議，請登錄官方網站留言。如果您對幼兒多媒體電腦教育軟件的開發有獨到的見解，也可以直接聯絡官方網站共同研討，為開發出更符合幼兒、兒童思維的軟件共同努力。
您的評論需要經過審核才能顯示
有用
有用
有用