“樂輔通輔導(dǎo)王”能夠最大限度地滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)要求，可以幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)、剖析重點(diǎn)難點(diǎn)、解決疑難問題、鞏固所學(xué)知識，從而有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。
樂輔通輔導(dǎo)王的九大輔導(dǎo)功能：
1、逐步提示： 一步一步引導(dǎo)學(xué)生解決疑難問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力。
2、解后反思：幫助學(xué)生剖析重點(diǎn)難點(diǎn)，梳理知識脈絡(luò)，給出解決一類問題的方法。
3、相關(guān)知識點(diǎn)：給出學(xué)生所問問題中涉及到的知識點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)定義及在課標(biāo)中的要求，讓學(xué)生知其然也知其所以然。
4、鞏固練習(xí)：自動(dòng)給出兩道與學(xué)生所問問題類似的題目，鍛煉學(xué)生舉一反三、觸類旁通的能力。
5、詳細(xì)解答：為防止學(xué)生抄襲答案，只有輸入監(jiān)護(hù)密碼才能看到詳細(xì)解答。
6、題目收藏夾：自動(dòng)記錄學(xué)生所問問題及解答過程，相當(dāng)于糾錯(cuò)本，可以提高學(xué)生復(fù)習(xí)的針對性。
7、科普知識：提供易學(xué)好記的數(shù)學(xué)順口溜、趣味小故事、科學(xué)典故等科普知識，寓教于樂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展知識面。
8、教材直通車：集合了現(xiàn)行教材上的所有課后習(xí)題，學(xué)生只需選擇章節(jié)及題號即可獲得全面的輔導(dǎo)信息。而且，每一章節(jié)均有“學(xué)法指導(dǎo)”、“小結(jié)”、“知識要點(diǎn)”以及“章節(jié)測試”，可以有針對性地幫助學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，并及時(shí)了解學(xué)生對本節(jié)或本章知識的掌握程度。另外，每一本教材結(jié)尾處的“學(xué)期總結(jié)”和九年級下冊的“中考總復(fù)習(xí)”，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識系統(tǒng)化，幫助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，對學(xué)生備戰(zhàn)期末考試及中考有著很大的幫助。
9、試卷中心：包含了“階段考試”和“十年中考”兩部分。其中“階段考試”中又包含了一次月考、期中考試、二次月考、期末練考等各類試卷，可以及時(shí)了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。“十年中考”更是提供了近十年來各省市中考真題，并能自動(dòng)生成高水平模擬試卷，幫助學(xué)生備戰(zhàn)中考。
10、實(shí)驗(yàn)中心：包含了初中物理、化學(xué)、生物課標(biāo)要求的所有實(shí)驗(yàn)，按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)演示、實(shí)驗(yàn)結(jié)論及問題反思七大功能板塊對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行闡述，并用生動(dòng)有趣的動(dòng)畫加以實(shí)現(xiàn)，很多實(shí)驗(yàn)可以由學(xué)生親自動(dòng)手操作，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)和探究解決問題的方法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由“被動(dòng)接受”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;自主學(xué)習(xí)”，真正做到“做中學(xué)”。
11、智能測評：包含了“知識點(diǎn)測評”和“情商測評”兩部分。“知識點(diǎn)測評”中，需要選擇要測評的知識點(diǎn)及題目的數(shù)量和難度，提交后系統(tǒng)即可自動(dòng)生成一套試卷供學(xué)生測評。答完后系統(tǒng)還會給出“試卷分析”，讓學(xué)生明確自己對相應(yīng)知識點(diǎn)的掌握程度以及需要加強(qiáng)練習(xí)的部分。而“情商測評”則是通過一些比較有趣的問題來對學(xué)生的人際關(guān)系、教育方法、心理素質(zhì)等各個(gè)方面進(jìn)行測評，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余放松一下，也更加了解自己，揚(yáng)長避短，達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)，輕松提高”的目的。
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