《幼兒快樂繪畫》正式版本，經(jīng)過七年研究、在955個成功案例基礎(chǔ)上，提煉出世界獨創(chuàng)的“3X”、“3X+Y”法則，通過興趣、習(xí)慣、欣賞等最底層的成功規(guī)律，找到了將所有孩子引向成功的通用方法，這也是幼兒快樂學(xué)習(xí)的奧秘所在。
為什么孩子要在學(xué)前學(xué)習(xí)繪畫？其中一個目的就是激發(fā)孩子的潛能，將孩子盡最大可能培養(yǎng)成畫家。若是孩子上學(xué)后再學(xué)繪畫，由于學(xué)習(xí)功課的巨大壓力，肯定無法專心繪畫。如果孩子3、4歲開始學(xué)習(xí)繪畫，經(jīng)過學(xué)前3、4年的學(xué)習(xí)，大致可以判斷出孩子是否適合走專業(yè)繪畫的道路。
當(dāng)然，成為畫家并不是唯一選擇。繪畫打下的美術(shù)功底，在當(dāng)前一些熱門職業(yè)和領(lǐng)域，如網(wǎng)站設(shè)計、動漫設(shè)計、服裝設(shè)計、建筑設(shè)計、室內(nèi)裝潢等等，都大有用武之地。
繪畫還可以很好地培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。繪畫也許是唯一沒有枯燥的重復(fù)、沒有固定約束的學(xué)科。美術(shù)永遠有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法，永遠需要去不斷嘗試、去不斷感受、不斷尋求自己的觀念，以及與眾不同的表現(xiàn)方法。久而久之，就會形成創(chuàng)造性的思維習(xí)慣和創(chuàng)造能力。
另外，學(xué)過繪畫的孩子，學(xué)習(xí)自然科學(xué)能很容易地建立起空間、比例等概念；繪畫是以觀察和動手為基礎(chǔ)的，大量的繪畫練習(xí)能極大地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手能力，觀察能力和動手能力也是自然科學(xué)、科學(xué)實驗所必需的，為孩子今后的成長打下了良好的基礎(chǔ)。
繪畫還能陶冶孩子的情操。繪畫能把孩子帶到美的藝術(shù)世界和美的精神世界里，發(fā)展美好的情感，提高審美能力，培養(yǎng)他的藝術(shù)素養(yǎng)，能夠使他畢生過上一種高質(zhì)量的生活。
然而，盡管學(xué)前學(xué)習(xí)繪畫對孩子如此重要，卻沒有多少孩子學(xué)前能學(xué)好繪畫。這是因為下面三方面的問題：
（1）父母不懂得應(yīng)該先培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣，更不知道怎樣去培養(yǎng)這種興趣，許多父母只會采用強制、催逼打罵的方式，讓孩子覺得學(xué)習(xí)繪畫異常枯燥乏味，從中體驗到的只有痛苦，這種被動壓抑的狀態(tài)注定難長期維持。
（2）學(xué)習(xí)繪畫是一個長期過程，父母不知道堅持的重要性，更不知道怎樣使孩子堅持下去，于是絕大多數(shù)繪畫的孩子的結(jié)局都是半途而廢。
（3）父母不知道通過欣賞去激勵孩子，許多父母只會不斷抱怨和斥責(zé)孩子“畫得不像”，嚴重打擊孩子的自信心，破壞孩子對繪畫的興趣。
《幼兒快樂繪畫》利用國內(nèi)首創(chuàng)、經(jīng)過七年發(fā)展和完善的“3X”法則，通過三步即可徹底解決上面三個問題：
（1）興趣引入門。在“快樂繪畫”的“興趣庫”中有27種培養(yǎng)孩子繪畫興趣的方法，無論孩子是否對繪畫感興趣，通過這些方法都可以先培養(yǎng)起孩子對繪畫的濃厚興趣，把“要我畫”變成“我要畫”，使繪畫活動格外有趣和高效，事半功倍。
（2）習(xí)慣來固本。任何事要想取得成功，都必須堅持到底。通過“快樂繪畫”提供的諸多巧妙而專業(yè)的方法，能很快將孩子對繪畫的興趣轉(zhuǎn)化為習(xí)慣固定下來。一旦形成了畫畫的習(xí)慣，就像每天起床洗臉、刷牙一樣，成了下意識的行為，很容易長期堅持下去。這樣每天在繪畫上無需花很長的時間，長期的累積效果卻是驚人的。
（3）欣賞激潛能。在“快樂繪畫”的“欣賞庫”中有24種關(guān)于孩子繪畫的欣賞方法，父母通過這些欣賞方法，可以激發(fā)起孩子體內(nèi)巨大的潛能，樹立起強大的自信，在強化繪畫興趣的同時，也能輔助每天繪畫習(xí)慣的形成，使孩子即使面對枯燥和困難，也能長期堅持下去，取得最后的成功。
有了《幼兒快樂繪畫》，父母將會驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前孩子學(xué)前既無興趣、也無法學(xué)好的繪畫，現(xiàn)在卻能輕松學(xué)習(xí)掌握——因為軟件提供了關(guān)于興趣、習(xí)慣、欣賞的眾多獨特方法，能有效激發(fā)起孩子對繪畫的興趣和學(xué)習(xí)潛能，并巧妙地將興趣轉(zhuǎn)化成習(xí)慣，使孩子能很容易地堅持到底，持之以恒，直至成功。
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